يونسكو: ألمانيا بحاجة لتحسين نظام تعليم اللاجئين الأطفال

img

.

قالت منظمة الأمم المتحدة للتربية والعلم والثقافة (يونسكو) في تقريرها السنوي للتعليم إن ألمانيا بحاجة لتحسين نظام تعليم الأطفال اللاجئين في المدارس.

وأصدرت يونسكو التقرير العالمي لرصد التعليم لعام 2019 المعني بمسائل “الهجرة والنزوح والتعليم” بعد حفل رسميّ نُظّم في برلين.

ويسلط التقرير الذي أوردته DW ويتكون من 435 صفحة، الضوء على إنجازات العديد من البلدان وأوجه العجز فيها بشأن الجهود الرامية لضمان حق الأطفال المهاجرين واللاجئين بالحصول على تعليم جيد.

وأشاد التقرير بالإجراءات التي اتخذتها ألمانيا من أجل اندماج اللاجئين فيها، ومنها تخصيص 800 مليون يورو لتعليم الأطفال اللاجئين اللغة في المدارس بين عامي 2016 و2020، بالإضافة إلى قانون الاعتراف بالمؤهلات الأجنبية في عام 2012 لتسهيل دخول اللاجئين في سوق العمل.

وانتقد التقرير عدة أمور أهمها فصل الأطفال اللاجئين عن الأطفال الآخرين في فصول الدراسة. وذكر الباحثون القائمون على التقرير: “التعلم المشترك للجميع يجب أن يكون المهمة القادمة التي تواجهها البلد”.

وقال مدير فريق إعداد التقرير العالمي لرصد التعليم: “لا يجب على البلدان أن تعتقد أن المسألة قد حسمت بمجرد التحاق المهاجرين بالمدارس”، وأضاف: “إنّ مسألة الالتحاق بالمدارس ليست سوى شكلاً واحداً من الأشكال المتعددة لاستبعاد هؤلاء الطلاب. إذ يحصلون على التعليم على نحو أبطأ من غيرهم، وينتهي بهم المطاف في مؤسسات تعليمية تفتقر للموارد اللازمة في أحياء منكوبة”.

كما أشار التقرير إلى حاجة ألمانيا لتوظيف المزيد من المعلمين من أجل تعليم أفضل. وجاء في التقرير أن “توفير التعليم الجيد لجميع اللاجئين يتطلب توظيف 42 ألف معلم جديد في ألمانيا”.

وفي المقابل، قالت رئيسة اللجنة الألمانية لليونسكو إنه بشكل إجمالي حققت ألمانيا الكثير بالفعل في دمج اللاجئين في النظام التعليمي، وذكرت بشكل مباشر الدعم واسع النطاق لتعلم اللغة والاعتراف بالشهادات الأجنبية لسوق العمل.

تجدر الإشارة إلى أن أحد الأهداف العالمية للأمم المتحدة هو أن يتمتع جميع الناس في العالم بمستوى عال من التعليم بحلول عام 2030، وتقوم اليونسكو سنوياً برصد مدى تقدم الدول في مساعيها لتحقيق ذلك.

الكاتب Mudir

Mudir

مواضيع متعلقة

التعليقات مغلقة